Hockeytornooi

 Na een mooie inzet van iedereen gingen we met de beker naar huis. Proficiat aan iedereen die deelnam aan het hockeytornooi!

FILM FLOW

 

We gingen met het derde en het vierde leerjaar naar De Zwerver. We keken er naar de animatiefilm 'FLOW'. In deze film wordt er niet gesproken. We volgden er het verhaal van zwarte kat in een wereld zonder mensen. Best wel een speciale film! De meningen waren verdeeld. 

Uitbeelden en raden

Tijdens de crea namen we even de tijd om uit te beelden. De leerlingen trokken een kaartje met een woord op rond het thema Halloween. Dit moesten ze zonder te praten of geluiden te maken uitbeelden. Binnen één minuut moesten de anderen raden wat het woord op het kaartje was. 

Een eigen monster ontwerpen

De kinderen hebben hun eigen monster mogen ontwerpen. Ze kozen een naam en beschreven zijn of haar innerlijk en uiterlijk. 

Klasfeestje

De kinderen behaalden 200 punten met hun monsters. Het klasfeestje was dus meer dan verdiend. Dankjewel aan alle kinderen die iets meehadden om te delen. We genoten van liedjes, spelletjes en een fijne babbel.

De kinderen werden componist

 Vorige week maakten we kennis met musiclab. Op dit programma kunnen we een eigen muziekstukje creëren. Na het ontdekken en uitproberen kregen de kinderen per twee de opdracht om een componist te worden. Ze maakten hun eigen partituur. We luisterden aandachtig naar ieders creatie. Er zitten goede componisten in de klas!

Zoektocht: de persoonsvorm en het onderwerp

 Aan de hand van een zoektocht oefenden we verder aan het vinden van de persoonsvorm en het onderwerp in een zin.

De persoonsvorm: Maak de ja-neenvraag. (De persoonsvorm staat vooraan in de zin.)

Het onderwerp: Maak de wie- of wat-vraag. (Het antwoord op de vraag is het onderwerp.)

Sportklassen

We gingen met het derde en vierde leerjaar op sportklassen. Op donderdag deden we hockey en genoten we van enkele gezelschapsspellen. Op vrijdag deden we freerunning en honkbal. Iedereen ging er volledig voor. Bekijk gerust even het filmpje van honkbal. Zorg ervoor dat je je oren bedekt met je handen. Het ging er luid aan toe.

Wie is de moordenaar?

 De juf zette een lesje begrijpend lezen klaar op de tablet. Hierbij moesten ze heel wat tekst lezen om tips te weten te komen. Ze waren allen gemotiveerd om de moordenaar te vinden.

Meetcircuit: inhoud en gewicht

 Er stonden enkele doe-opdrachten klaar om inhoud en gewicht verder in te oefenen. 

Groepswerk is niet altijd even gemakkelijk. Er waren twee kinderen met een belangrijke taak: de tijdsbewaker en de lezer. Hierdoor verliep het samenwerken alvast vlotter.

Moodboard maken

 Voor gezondheid maakten de kinderen een moodboard over zichzelf. Wat vinden ze belangrijk? Wie vinden ze belangrijk? Wat doen ze graag? Waar zijn ze bang voor? Waar zijn ze goed in? Waar worden ze blij van?

Ze knipten en plakten allen foto's of tekst vanuit tijdschriften op een groot wit blad. Nadien moesten ze hun moodboard voorstellen.

Knutselen Halloween

 We maken een lampion voor Halloween. Komen jullie ook sprokkelen?

Nieuw thema ik en de wereld: WATER

 Om te beginnen probeerden we de kinderen hun voorkennis te stimuleren door naar een uitgebreide poster te kijken. Er was heel wat op te zien. Ze schreven in de druppels twee zaken waar ze graag meer over willen weten.

Nadien zijn we aan de slag gegaan met enkele proefjes en hebben we het resultaat besproken in de klas.

Nieuwe maand = nieuwe plek

Elke maand krijgen we een andere plaats in de klas. Deze keer was het aan de juf om te kiezen. Waar staat hun pennendoos nu? Wie zoekt, die vindt.